La sélection d’un nombre réduit d’items pour chaque sous-domaine, la régularité des évaluations, les nuances apportées dans la partie rédigées doivent permettre de dresser un profil, certes simplifié, mais juste de ce que maîtrise un élève. Il convient de toujours se souvenir de ce que l’on a envie de transmettre d’essentiel aux familles, en termes de progrès et de réussites, dans tel ou tel domaine.

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